SEQUÊNCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO INFANTIL

ü    Carnaval

ü    Disciplina – Interdisciplinar

ü    Ano: Pré I e pré II

ü    Tempo Sugerido: 5 aulas.

ü    Organização da sala: De acordo com a etapa

ü   

JUSTIFICATIVA

Desde pequenas as crianças aprendem muito sobre o mundo, fazendo perguntas e  ouvindo histórias de seus familiares e amigos, apreciando revistas e jornais, e até mesmo assistindo TV. Vivenciam também experiências num contexto de conceitos, gostos e costumes formando suas idéias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca. Através deste pensamento será trabalhado o tema “O carnaval”, de forma integrada indo de aos interesses das crianças respeitando suas necessidades e idéias.

HABILIDADES

• Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo;
• Conhecer a história do carnaval no Brasil;
• Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;
•  Trabalhar o tema através da ludicidade, utilizando a música – Gênero e Dança;
•  Desenvolver a linguagem e a escrita;
•  Estimular o ritmo;
•  Trabalhar com sequência numeração, quantidade cores e formas;
•  Englobar aspectos educativos como drogas, lixo e reciclagem.

1º MOMENTO: DIAGNÓSTICO

• Conversa informal sobre o carnaval;
•  Leitura de textos ;
•  Exploração de gravuras.

2º MOMENTO: MUSICALIZAÇÃO

•      Apreciação musical – ouvir músicas – marchinha de carnaval ( identificando o gênero musical).

3º MOMENTO: ORALIDADE

•         Cantar despertando a atenção, a observação e o ritmo.

4º MOMENTO: COORDENAÇÃO MOTORA

•     Confeccionar máscaras de carnaval (recortes, pinturas e colagem), possibilitando habilidades com as mãos, desenvolvendo o espírito criador.

5º MOMENTO: PSICOMOTRICIDADE

•        Despertar o gosto pela dança e a fantasia.

AVALIAÇÃO

ü           Observação e registro sobre a participação dos alunos em todas as situações de aprendizagem, relatando avanços e dificuldades.